办好教育才能赢得未来

　　作为一名采访两会的记者，关注的话题很多，但同时作为一名学生家长，格外关注教育话题。

　　学生负担依然很重，成为代表委员普遍忧心的问题。睡眠时间严重不足、同伴互动少、户外运动少，是当前中小学生存在的普遍现象。全国政协委员、广东省政协副主席马光瑜建议“全面取消小学生家庭作业”，引发热烈讨论。

　　“只要学不死，就往死里学”，这句话是中小学生升学压力的生动写照。减负是个老话题，党和国家一直非常重视。1955年教育部专门发文要给学生减负。1978年邓小平在全国教育工作会议上的讲话中强调：“学生负担太重是不好的，今后仍然要采取有效措施来防止和纠正。”2000年1月，教育部向全国各地小学发出了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》，这一年成为教育减负年。

　　近些年，针对学生减负也出台过很多措施，但似乎收效甚微，主要原因还是迫于分数压力。全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎说：“孩子只有分数，赢不了未来的大考；教育只关注升学率，国家就没有核心竞争力；分数不是教育的全部内容，也不是根本目标。”他认为，好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，教育的真谛是给孩子们健全而优秀的人格赢得未来的幸福，造福国家社会。网友热烈认同。

　　在高考的指挥棒下，过度教育的弊端已经显现。繁重的学业压力和严酷的升学压力之下，我国青少年心理健康问题堪忧。全国政协委员，民进中央副主席、最高人民法院副院长陶凯元强调，学业负担重、升学压力大导致学生心理健康状况不佳，社会环境中的消极因素对青少年心理发展带来负面影响，对青少年心理健康的社会性支持不足。家庭、学校、社会要积极行动起来，共同呵护阳光少年，推动健康中国建设。

　　全国人大代表、安徽省蚌埠第一实验学校教育集团总校校长崔建梅在接受媒体采访时，不仅强调要关注和加强学生的身心健康，而且强调要加强心理健康师资力量建设，想方设法为教师的心理“减压”，此外，还突出强调将家长心理健康培训纳入家长学校中。

　　正如崔建梅代表所说：“每个人的内心世界更和谐了，国家社会会变得更和谐，孩子在这样的家庭环境、社会环境和学校环境中成长，身心才能真正地健康发展成长。”这也更加说明，党的十九大提出的建设社会心理健康服务体系重要而紧迫。

　　学生负担过重，给家长也带来了较大负担。近来，关于家长批改作业，帮孩子完成作业的话题不时出现。马光瑜委员建议，厘清学校与家长的责任边界，推迟小学放学时间，与父母下班时间相一致，让学生做完作业再回家，减轻家长的负担。这一建议得到普遍支持，家长们纷纷点赞：如果这能实行，简直喜大普奔！

　　事实上，目前全国已有20多个省份出台了中小学课后服务政策，但在某些地方，“三点半难题”依然是涛声依旧，一些地方和学校执行政策走过场是其中一个重要因素。如何真正推动难题解决，除了继续扩大政策覆盖范围，还需更多的学校积极行动起来，形成解决问题的合力。

　　关于线上线下教育问题，也是代表委员们热议的话题。近日，全国政协委员、清华大学教授孟安明认为，各种线下有偿补课班层出不穷，学生疲于应付、睡眠不足、体质不达标；家长苦不堪言，经济负担重。教育的家庭成本节节上升，影响到全社会生育意愿。他建议，禁止校外培训机构和个人开展中小学大纲规定的必修基础课程的有偿教育服务。而针对当前因为疫情而异常火爆的在线教育以及在线教育乱象，全国人大代表、华中师范大学教授周洪宇建议，要严格加强监管，对诸如超标超前、应试导向、虚假宣传、制造焦虑等违法违规行为予以严肃查处。全国政协委员、中国民办教育协会会长刘林则建议，在线教育对我国教育改革、数字经济发展、就业等方面都有重要影响，政府部门应高度重视，支持与规范两手并举，积极培育，引导其健康发展。

　　针对全国政协委员、九三学社中央委员许进提出“取消英语在中小学的主科地位”的建议，网上形成了正反两方观点。这一方面反映了随着国力增强而增强的国民自信；另一方面也反映了全球化背景下更为理性的思考。在推动汉语国际传播、增强我国文化国际影响力的同时，学习掌握英语等国际通用语言，也有利于加强国际交流交往，更好建设人类命运共同体。

　　教育是民生之基。两会代表委员对教育问题高度关注，直指教育领域痛点难点，反映了在我国进入新发展阶段后，人民群众对民生问题改善的迫切愿望和对美好生活的需要和向往。

　　教育又是国之大计、党之大计。习近平总书记看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会时强调，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持教育公益性原则，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系，建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记明确指出“国之大者”中包括教育，再次强调教育的极端重要性，并为未来教育改革发展指明方向。

　　大国发展，教育先行。当前我国教育领域还存在一些深层次的难题和问题，亟须在正确的教育理念指导下，下更大力气继续深化教育改革，推动教育高质量发展，如此，才能不负人民期待，赢得国之未来。