“我们的学习也应该是生动的”

　　理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。关于如何增强理论学习的质量和效果，习主席在二十届中央政治局第一次集体学习时强调：“新时代以来，党的理论创新和实践创新是十分生动的，我们的学习也应该是生动的，不能仅停留在记住一些概念和提法。”这一重要论述内涵丰富、寓意深刻，为我们深入学习贯彻党的二十大精神、学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，指明了方向、提供了启示。

　　学习是生动的，要求在读原著学原文悟原理上坚持原汁原味。源于实践的理论，始终是鲜活的、生动的。一位哲人说：“如果你真正喜欢哲学，你应该从原著圣殿里去找大师本人。”中国共产党人历来十分重视学习马克思主义原著。毛泽东同志曾说：“《共产党宣言》我看了不下一百遍，每阅读一次，我都有新的启发。”陈云同志在延安整风时，认真读了一些马克思主义哲学著作，读后有一种“茅塞顿开和豁然开朗”的感觉，让他受益终生。习近平新时代中国特色社会主义思想产生于我们党带领人民奋进新时代的伟大实践。只有深读精读原著，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，才能体悟党的理论创新和实践创新的生动性。要准确把握科学理论中蕴含的道理学理哲理，不能满足于背诵和记住一些具体结论和词句，而应该多问几个为什么，在认真比较、反复揣摩中明白其中所蕴含的内在逻辑，领会和把握蕴含其中的立场观点方法，用以武装头脑、指导实践，切实运用好这一认识世界和改造世界的强大思想武器。

　　学习是生动的，要求既坚持内容理解把握上的生动，也做到学习宣讲形式方法上的生动。新时代，党的理论创新和实践创新是十分生动的，这为我们深入学习党的创新理论提供了宝贵素材。与之相应的，我们的学习宣讲也应该是生动的，要注重激发官兵的关注点、兴奋点，使学习既生动活泼、通俗易懂，又扎扎实实、富有成效。有教育家曾说过，每一个干练的教师，就是一个艺术家。他从事教学，犹如琴师从事操琴一样。他和缓地触动人类思想感情上的琴弦，刺激之，安慰之，兴奋之，鼓励之。理论看似深奥，但它的根脉却深扎于现实的土壤。学习宣讲中，要善用官兵喜闻乐见的形式，善用官兵听得懂的语言，能把大道理讲清楚、讲明白，让官兵听得懂、能领会、可落实。讲变化注重多讲身边之事。讲新时代十年变化时，既要讲宏观的，让大家从总体上有所了解，又要讲身边的，讲家乡的变化、讲驻地的变化、讲军营的变化，让大家从看得见、摸得着的变化中提升获得感、幸福感，增强自豪感、责任感。讲事实注重揭示朴实之理。应讲清楚新时代十年来党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于以习近平同志为核心的党中央坚强领导，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，进而深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，贯彻军委主席负责制。讲目标注重激发奋斗之力。党的二十大对全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图进行了全面擘画，重点部署了未来5年的战略任务和重大举措。在学习宣讲中，要将中国梦强军梦的大目标，对接每一个岗位、每一个哨位、每一个战位，激励官兵胸怀大目标、干好眼前事，用智慧和汗水为实现建军一百年奋斗目标建功立业。

　　学习是生动的，还要求坚持正学风、求实效。回答并指导解决现实问题，是理论的根本任务。党的创新理论从火热的实践中来，也奔着解决现实问题而去。生动的学习离不开生动的学习理解、生动的学习形式，更离不开联系生动的实践，将理论学习的成果转化为强军兴军的实际行动。理论转化为强大物质力量，必然有一个从认识到实践、再认识再实践的深化。学思用贯通、知信行统一，是我们掌握新思想、得到新启迪、增长新本领的必经过程，前后之间紧密联系、相辅相成、缺一不可。正如习主席所强调的：“要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为。”学懂弄通做实党的创新理论，落脚点在于做实。一方面，要在武装头脑上下功夫，用党的创新理论点燃心中的火焰、点亮眼里的光芒，真正做到入脑入心，转化为坚定的信仰信念信心。另一方面，要在推动工作上见成效，瞄准建军一百年奋斗目标，发扬斗争精神，强化担当作为，练好过硬本领，以持之以恒的韧劲和久久为功的坚守，在新的赶考之路上向党和人民交出优异答卷。